7月20日晚，北京大学在河南的高考招生工作圆满结束，录取的最后一名考生的分数为理科666分、文科636分、医学656分。北大今年在豫投放计划108个，其中理科42个、文科38个、医学28个；通过高考实际录取理科72人，文科48人、医学33人，加上此前已录取的保送生26人，2012年共计179名河南籍顶尖学子圆梦北大，录取人数创历史最高。
今年北大在河南的招生录取工作始终秉承北大的教育理念和招生原则，在考量和选拔优秀学生时不拘泥于分数，而更加注重发现和吸引那些特长优势明显、综合素质全面、专业兴趣浓厚并且对北大怀有深切认同与热爱的青年学子。西峡一高的赵凯同学报考了城市与环境学院，他说，“城环并非纯粹的理科或者工科，而是在人文知识的大背景下结合理工多面发展的综合应用。选择城市环境学院比较符合我的兴趣和性格，北大的人文精神积淀能够打开我更广阔的思路”；新乡市一中的王秋野同学特别喜欢计算机，靠自学取得了全国青少年信息学奥林匹克竞赛铜牌，并立志要在计算机领域取得创新和突破，他选择了基础学科数学专业，只有“打好扎实的数学功底能够帮助其在计算机领域走得更高更远”；郸城一高的刘彦昭同学从小热爱自然科学，“我一直喜欢物理，特别是在高中的时候产生了更为浓厚的兴趣点。在选择物理专业方面，父亲对我的影响很大，从小我就立志想成为一名科学家。而且我们国家在基础学科方面和发达国家还有一定的差距，我希望能够通过自己的努力为国家做贡献，在国内只有北大能给我创造这样的平台，在北大也更容易得到出国深造的机会”；郑州一中的周诗雨同学被中文系录取，在选择专业时她是这么说到：“我是一个有着理想主义色彩的人，上北大能够满足我更多心里想要寻求的东西，在这个充满功利和嘈杂的社会里，我想踏踏实实地做些学问。我始终铭记着这样一句话‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’，这是我们应有的社会责任感”。
今年北京大学自主招生选拔考生整体表现优秀，“中学校长实名推荐制”也取得了良好成效。这些并不纯粹依据高考高分选拔出的同学成绩拔尖、多才多艺、全面发展、潜力巨大。北大附中河南分校的谢昊君同学在高中期间担任校园传媒中心的记者总编，并担任《大河报》的小记者，他说：“很荣幸能够成为中学校长实名推荐的学生并被北京大学录取，进入自己心仪的经济学院。在我眼中经济学是一门影响观念的学科，如凯恩斯在《通论》最后写到的政治经济学家思想对人们观念影响的力量。这也是我立志学习经济学的原因。此时感到更多的是一名未来北大人面向祖国，面向未来的责任感与使命感，‘热爱北大，心系天下’这将是我大学生活学习不竭的动力。” 2012年北大自主选拔录取政策明确规定，候选人中农村户籍考生的比例将不低于20%。李少文同学有幸被全国状元云集的光华管理学院录取正是受益于此政策，他介绍说：“我是一名土生土长的农村孩子，家庭贫困，但我从不感到比别人有什么低处，因为我坚信若干年之后我一定能比其他人优秀。我报的是光华管理学院，可能大多数人一听就会说我：报光华，还是农村的，一定是为了挣钱吧？可是我自己内心清楚，从小我就对那些改变世界的企业家如比尔•盖茨、乔布斯等崇拜至极，北大培养的是改变世界的人，我选择北大、选择光华去实现我的梦１
多年来，北大河南招生组热情周到地为考生提供志愿指导和咨询服务，始终坚持“科学指导考生填报志愿”和“尊重考生自由选择”的原则。在填报志愿时，知分报志愿的方式给考生一定程度上带来了心理压力和盲从，北大河南招生组以“对考生未来发展负责”的态度帮助高分考生在知分后短时的志愿信息大风暴中找到自我，充分向学生阐述理与工、人文与社会科学的学科特点及不同的发展方向，强调北大“宽口径、厚基幢的人才培养理念，鼓励考生们静心应对，理性选择适合自身兴趣爱好与能力特长的专业；针对较为适合学习传统工科的考生，招生组老师向其耐心讲解工科的应用和发展前景，并积极向其推荐较为合适的专业。在填报志愿环节，充分尊重学生选择的自由，不干预考生网上填报志愿；在录取阶段，北大也充分尊重学生的意愿和兴趣选择。
北京大学河南招生组长王欣涛老师表示，据2012年3月最新基本科学指标数据库ESI (Essential Science Indicators)显示北大已有18个学科进入全球排名前1%，在全国高校遥遥领先。北大非常欢迎河南省综合素质高、学习成绩好、发展潜力大、社会责任感强的优秀学生能够认识到北大在自然科学、医学、人文科学、社会科学、新型信息与工学方面的巨大优势，踊跃报考这些专业，从而最大限度地发挥自己的潜能，实现自己的人生价值，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。北大作为中国最具实力、最具影响的综合性大学，将为学生营造良好的学习和成长环境，为学生的成才创造更好的条件。据了解，往年北大校本部的河南籍本科毕业生中，近9成选择了继续深造，他们或者取得奖学金已赴哈佛大学等国外名校留学，或者保送留在北大攻读研究生学位，其余的也大多在国内外知名企事业单位工作。
